Bokal eta kontsonante hizkiak eta hitzaren analisi fonetikoa

Send

Hizkuntzaren atalik garrantzitsuena hitzak dira, hauek ahoskatu, idatzi eta irakurri egiten ditugu, horietako esaldiak eta esaldiak gehitzen ditugu. Gure bizitzan hain sendo sartu diren letra eta soinuez osatuta daude, ia ez baititugu ohartzen.

Letrak eta soinuak ez dira berdinak, lotura estua duten kontzeptuak diren arren. Letrak idatzi, ikusi eta irakurri egiten ditugu eta soinuak ahoskatu eta entzuten ditugu. Letrak idatzitako sinbolo grafikoak dira, soinuak, berriz, hitzen eta, oro har, giza hizkeren osagai akustikoa dira. Hitz desberdinetan esanda, zenbait soinu hizki berari dagozkio batzuetan.

“Hasieran hitz bat zegoen. Gero hitzak, hitzak, hitzak ... " (egilea Vladimir Kolechitsky).

"Hitza pertsona bati eman zitzaion ez bere buruarekiko gogobetetzeagatik, baizik eta pentsamendu hori, sentimendu hori, beste pertsona batzuei daukan egia eta inspirazio zati hori gorpuzteko eta transmititzeko". (egilea V. Korolenko).

Hizkuntz zientzien hainbat adarrek hizkien eta soinuen azterketan dihardute. Soinuak ikasten fonetikaeta karaktere alfabetikoak dira grafikoak... Letra ortografikoa prerrogatiboa da ortografia.

Edozein hizkuntzatako letra multzoak bere alfabetoa osatzen du. Errusierazko hizkiak kontsonante, bokal eta laguntzaileetan banatuta daude. Laguntzaileen artean soinu-informazioa daramatenak daude - zeinu gogorrak eta leunak.

Errusiar alfabetoaren kontsonanteak eta soinuak

Kontsonante soinuak eta hizkiak ezaugarritzen dira ahoskatzerakoan oztopo bat sortzen dela ahoko barrunbeko airearen bidean. Ondorioz, zarata beti dago kontsonanteen soinu akustikoan. "Kontsonante" izena lortu zuten, ia beti bokalen ondoan edo beraiekin hitz berean egoten direlako.

Errusieraz 21 kontsonante gutun daude:

b	helbidean	r	d	f	s	garren
ra	l	m	n	P	R	tik
t	f	x	c	h	w	u

Kontsonanteen beste ezaugarri bat da ezin direla kantatu. Hissing kontsonanteen ahoskera luzatu dezakezu (adibidez: tik, f, w, u), baina "kantatzeak" ez du funtzionatuko.

Arestian adierazi bezala, hitzetako kontsonanteak ia beti bokalekin batera bizi dira. Hala ere, kontsonantez soilik osatutako hitz kopuru mugatua dago. Preposizioekin batera ra, tik edo partikula b, hauek dira atzerriko izen propio batzuk (Krch - Pragako eremua; Armeniar izena Mkrtch, errusieraz batzuetan bokalez idatzita dagoena - eufoniarako), baita esaterako interjekzioak ere brr edo shh.

Kontsonanteen eta soinuen sailkapena errusierazko hizkuntzan irizpide akustikoetan oinarritzen da.

Ahotsa eta ahotsik gabeko kontsonanteak

Ahoskera soinuz soilik osatzen duten kontsonanteei ahotsik gabe deitzen zaie. Aitzitik, soinuak eta zaratak sortutako kontsonanteak ahostunak deitzen dira.

Kontsonante ahostunak	b	helbidean	r	d	f	s	l	m	n	R
Ahotsik gabeko kontsonanteak	ra	P	tik	t	f	x	c	h	w	u

Gutuna bakarrik dago garren (eta laburra). Soinu akustikoaren arabera, kontsonante ahostun gisa sailkatzen da, hala ere, ezinezkoa da modu isolatuan ahoskatzea. Gutuna garren aurreko edo ondorengo bokal soinuarekin batera ahoskatu daiteke, adibidez [yy], [iy], etab.

Kontsonante parekatuak eta parekatuak

Ahostun kontsonante gehienak ahotsik gabeko batzuei dagozkie. Elkarren arteko sintonia duten letrei deitzen zaie parekatuta... Bikoterik ez duten kontsonanteak ere badaude. Horien artean gorrak eta ahotsak ere badaude, eta deitzen zaie parekatuta.

Binaka ahostunak eta gorrak	Bikoterik gabeko ahotsa	Bikoterik gabeko gorrak
b - n	l	x
- f	m	c
r - k	n	h
d - t	R	u
w - w	garren
s - s

Kontsonante leunak eta gogorrak

Kontsonanteen hitzak hitzetan gogorrak edo leunak izan daitezke. Soinua emeki esaten bada, mihia pixka bat aurrera bultzatzen da, goiko ahosabaira hurbilduz edo ukituz. Soinu sendoak ahoskatzean, mihia ez da aurrera ateratzen (baina mihiak goiko ahosabaia ukitu dezake goranzko mugimenduagatik).

Kontsonante gehienek soinu gogorrak eta leunak sortzen dituzte, baina badira zenbait salbuespen. Bereziki, letrak f, c, w beti dute soinu sendoa, eta letrak garren, h, u - biguna.

Beste kasu batzuetan, kontsonanteen gogortasuna edo leuntasuna zehazten da zein letren ondoren datorren.

Kontsonante bat letrez lagunduta badago eta, buruz, helbidean, eh, s, b - orduan soinu sendoa lortuko duzu. Gauza bera gertatzen da kontsonantea hitz bukaeran badago edo horren ondoren beste kontsonante bat badago.

Kontsonantea letrez lagunduta badago e, e, eta, Yu, Nik, b - orduan bere soinua leuna izango da.
Bideo tutoriala

Kontsonante zurrumurruak eta sibilanteak

Errusierazko kontsonante batzuk zurrunbilo gisa ahoskatzen dira. Hauek dira soinuak f, w, u, hkontsonante sibilante deitzen direnak.

Ahozko barrunbetik irtetean beste kontsonante soinu talde batek txistu baten antza duten bibrazio akustikoak eratzen ditu. Hauek dira soinuak s, tik, c - txistua.

Kontsonante sibilanteen eta sibilanteen propietateak bereziki nabarmentzen dira ahoskera luzean zehar.

Soinu horien ezaugarri garrantzitsuenetako bat da hizkeraren akats gehienak haien ahoskerarekin lotuta daudela. Hori dela eta, kontsonante sibilanteekin eta sibilanteekin lan egiteak arreta berezia eskaini behar die haurrei irakasterakoan. Garrantzitsua da nabarmentzea soinu horiekin lotutako ahozko defizitak logopediarako izan daitezkeela.

Bokal eta soinu errusiarrak

Kontsonanteek eta hizkiek ez bezala, bokalen ezaugarri nagusia airea ahozko barrunbetik askatasunez igarotzen dela da. Ondorioz, bokal soinuak erraz luzatu ez ezik, kantatu ere egin daitezke. Beste bereizgarri bat da zure ahotsaren indar osoz nahi bezain ozen ahoskatu daitezkeela.

Bokalen eta soinuen bidez, kontsonanteak silaban konbinatzen dira. Silaba bakoitzak bokal bakarra du. Beste hizki kopurua - kontsonanteak, zeinu gogorrak eta leunak - desberdina izan daiteke. Hitzak silaba bat edo gehiago izan daitezke: ros-gutuna, apurtzen, patioa, argazkia.

Bokal kopurua errusieraz 10 da:

eta

buruz

helbidean

Nik

Eta 6 bokal soinu besterik ez daude: [a], [eta], [o], [y], [s], [e]. Dagozkien bokalak soinu bakarrekoak dira. Beste 4 bokalak dira e, e, Yu, Nik - bi soinu eta bereiz bereizten dira [ye], [yo], [yu], [ya]. Aldi berean, hitzetan, letra hauek soinu bat esan nahi dute (adibideak: urtxintxa, pilota, joan, giltza).

Kontsonanteen kasuan bezala, bokalez soilik osatutako errusierazko hitz batzuk daude. Hauek izenordainak dira - Nik, bere; sindikatuak - eta, eta; preposizioak - helbidean, buruz; interjekzioak - eh, ai.

Bokal estresatuak eta estresagabeak

Hitzetan, bokal hotsak azpimarratu eta azentuatu daitezke.

Bokala hitz batean azpimarratzen bada, argiago irakurtzen da, azentu handiagoarekin eta apur bat gehiago marraztuta.
Tentsiorik ezean, hitzetako bokalak ez dira hain argi irakurtzen. Horrenbestez, estresik gabeko posizioa ahula da haientzat, eta silaba azpimarratuan posizioa sendoa da.

Arau orokorrean, idazkera tradizionalean, hitzetako estresa ez dago markatuta. Behar izanez gero, "akutua" zeinuarekin adierazten da - bokalaren gainean "/" trazu txiki bat.

Bideo tutoriala

Soinu izendapenak hitz baten analisi fonetikoan

Hitz baten analisi fonetikoa edo soinuak bere ahoskera zuzena erakutsi eta ulertzeko balio du. Hitzak zein letrak banaka fonetikoki izendatu daitezke.

Soinu izendapenak, letrak ez bezala, kortxete artean daude. Hitz baten ahoskeraren grabazio grafikoari transkripzioa deritzo.

Hitz baten analisi fonetikoan soinuak adierazteko oinarrizko arauak hauek dira:

Kontsonanteen gogortasunak ez du inolako izendapenik, baina leuntasuna apostrofoak adierazten du. Adibidez, [b] soinu gogorra bada, orduan [b ’] leuna da.
Transkripzioan soinu luzea puntu biren bidez adierazten da, adibidez: kutxa kutxa - [cas: a].
Ez beti, baina askotan estresa jartzen da hitzen transkripzioan. Adibidez: olatu - [valna].
Marka leunak eta marka gogorrak ez dute soinuaren ahoskerarik, beraz, ez dago bistaratzerik analisi fonetikoan.

Bideo tutoriala

Nola irakatsi haurrei soinu gogorrak eta leunak bereizten

Batzuetan haurrek kontsonante gogorrak eta bigunak bereizteko zailtasunak izan ditzakete. Kasu honetan, gaia menderatzea errazten duten zenbait teknika daude.

Lehenik eta behin, haurrari azaldu behar diozu gogortasun eta leuntasun kontzeptuek ez dituztela kontsonanteak aipatzen, haien soinuak baizik. Eta letra berbera gogorra eta biguna izan daitekeela. Adibide bat emango dizut: "b"- ahari hitzak - zuria"R"- lana - gerrikoa"l"- zaldi - zisnea.

Letrak-salbuespenak azalduz, hobeto memorizatzeko, honela idaztea gomendatzen da:

garren, h, u
f, w, c

Beharrezkoa da haurrari argi uztea azpimarratutako letrak "kuxinetan esertzen" direla dirudi - kuxinak leunak dira eta letrak ere leunak.

Haurra letra gogorra edo biguna bihurtzen den baino lehen gogoan izan dezan, honako teknika hau erabil dezakezu: lehenik eta behin, aurpegian espresio serioarekin silaba bat irakurri kontsonante gogor batekin - eta gero, irribarrea aurpegian, irakurri beste silaba bat, kontsonante hori biguna den lekuan. Ondoren, egin gauza bera beste letra eta silaba batzuekin. Adibidez: la – la, mu – mi, zo – zya, bo – arabera, ry – ryo Etab. Haur batek ahoskatze leuna irribarrearekin lotzen du, eta gogorra seriotasunarekin eta larritasunarekin, materiala modu asoziatiboan gogoratzea ahalbidetzen duena.

Pixkanaka-pixkanaka, zure trebetasunak hobetu behar dituzu eta ariketa berak egin, hala nola, hitz sinpleekin: ama, aitaketa - osaba, izeba Etab buruz ikasi ahala, hitz sinpleetatik konplexuagoetara pasatu beharko zenuke. Azalpenak eta ariketak zereginekin txandakatu behar dira pixkanaka: hitzak idatzi eta gero galdetu zein kontsonante gogorrak eta zein bigunak diren.

Beste ariketa bat proposatu daiteke: egin tabletak koloreekin kontsonante bigunak idatzita dauden hitzak eta beste batean gogorrak. Adibidez:

Isuri
ALFOMBRA
ZENBAKIA
BERO

Aukera asko daude, baina haurrari gehien gustatzen zaizkionak aukeratzea komeni da. Horrek materialaren pertzepzioa, memorizazioa eta asimilazio praktikoa hobetzen laguntzen du.

Bideo tutoriala

Informazio interesgarri eta erabilgarria

Soinuak eta hitzak gizakiaren esku-hartzerik gabe sor daitezke. Adibide ezaguna loroen familiako hegaztiek hitzak ahoskatzea da. Banakako soinuei dagokienez, izaera bizigabean ere ager daitezke - hostoen karraska, haize boladak, olatuak zipriztinduta. Ezin da hori letrei buruz esan - azken finean, haien idazkera esanguratsua soilik antzeman daiteke gutun izendapen gisa, eta hori pertsonen ezaugarria da soilik.
Bokalez soilik osatutako hitz kopuru txikia izan arren, esaldi bat osatzeko erabil daitezke: "E, zer gertatzen da nirekin?"
Letra duten errusierazko ia hitz guztiak "f”, Atzerriko hizkuntzaren jatorria izatea. Hitz arraroekin lotuta (adibidez: hontza) errusiar jatorria suposatzen da, baina hori ez da ziur frogatu.
Letra hasten diren hitz guztiakgarren», Atzerriko hizkuntza ere bai. Adibidez: iodoa, jogurta, iota, Yemen, Yokohama, Yorkshire, etab.
Gutuna "e»Ia beti estresa izaten du hitzetan. Salbuespen gutxi daude arau honetan - atzerriko jatorria duten hitzak dira (Königsberg surfa), baita hitz konposatuak ere, hiru edo lau zenbakiak biltzen dituztenak - (hogeita hiru zifra, lau ateko, hiru mila). Kontuan izan behar da egoera bakan horiek hitz batean bi letra daudenean "e", Horietako bat shock bihurtzen da, eta bestea - azpimarratu gabea (hiru izar, lau gurpilekoak, hegazkin igogailua, hiru errublo).
Errusieraz hitz asko daude ezohiko letra konbinazioekin. Adibidez, bokal bera hiru aldiz jarraian errepikatzen diren hitzak: suge jalea, zoo elkartea, lepo luzea... 7 kontsonante jarraian dituen hitza: kontra-bilera (seguru asko, noizean behin). Hiru zeinu leunak dituzten hitzak: erakargarritasuna, txikigarritasuna, funtzionaltasun anitza, erakargarritasuna etab. Bi zeinu gogor eta bat dituen hitza: mezularia... 8 letrako hitz monosilabikoa: igarotzean... Beste adibide interesgarri asko aipa daitezke.
Edozein hizkik errepikapen tasa jakin bat du, errusieraz gehien erabiltzen diren hizkiak dira buruz, e, eta, eta, t, n, tik, R... Fenomeno hau zifratze kodeak ezagutzeko erabiltzen da.

Letrak eta soinuak ezagutzea, haien ortografia eta ahoskera hizkuntza alfabetatzearen oinarria da. Aldiz, ahozko eta idatzizko hizkuntza ondo menperatzea da pertsona baten erudizioaren adierazleetako bat, eta testua irakurtzeko eta ulertzeko trebetasunak dira beste zientziak ikasteko oinarria. Azken finean, mundu modernoaren informazio zatirik handiena irakurketa edo entzumenaren bidez ulertzen da eta horren zati txiki bat besterik ez da - esperientzia pertsonalaren bidez.

Gainera, bigarren seinaleztapen sistema osatzen duen hizkera linguistikoa eta horrekin lotutako guztia (entzumen pertzepzioa, irakurketa, idazketa) gizakien eta animalien arteko desberdintasun nagusietako bat dira. Zaila da hizkuntzaren jabekuntzan oinarritutako fenomenoen garrantzia gehiegi balioestea. Prozesu honek ia bizitza osoa jarraitzen du, baina letrak, soinuak eta silabak lehen haurtzaroan ezagutzen hasten da.

Send