Eskolako armairuak aukeratzeko irizpideak, ereduen berrikuspena

Send

Errusiako ikastetxeetako ikasgela modernoak hezkuntza sistemaren estatuko estandarren arabera hornituta daude. Hemen kontuan hartu behar dira gelaren neurriak, espazio librea eskuragarri egotea, klasearen xedea eta bestelako irizpideak. Irakaslea eta ikasleak jartzeko mahaiez gain, beste altzari batzuk behar dira. Eskolako armairua da material didaktikoak, haurrentzako ariketa koadernoak, klaseko aldizkariak, laborategia, papergintza, lehiaketetako sariak, erakustaldi materialak har ditzakeen armairua. Konfigurazio askok, material egokiak, neurriak eta beste parametro batzuek bereizten dute altzari mota hau etxeko beste armairu batzuetatik.

Hitzordua

Eskolako armairuak helburu asko ditu. Hau ez da gauzak gordetzeko etxeko armairu soila. Hemen argi banatu behar da dena, koaderno pila bakoitza bestetik bereizita dago. Klaseko aldizkari bakoitzak aparteko atal batean egon behar du, eta bosgarren mailako ikasliburuak Batxilergoko ikasleentzako eskuliburuetatik aparte kokatu behar dira. Gainera, armairu edo apalategi horrek funtzio erakusgarria ere badu.

Eskolako armairuak hainbat helburu izan ditzake:

erakusketako materialaren erakustaldia - testuliburu koloretsuak, entziklopediak, eskolaren historiako elementuak, baita hezkuntza helburuetarako erakutsitako beste erakusketa interesgarri batzuk ere;
material didaktikoen biltegia - apalak eta ateak dituzten armairu arruntak;
lehen hezkuntzako ikasleen hainbat eskulan jartzea - armairuen apal irekiak, kristalezko ate gardenak dituzten atalak ikasleen sormen eta kirol lorpenen erakusketarako;
ikasleentzako eta irakasleentzako kanpoko arropa biltegiratzea - armairuak irakasle gelan, armairuak ikasleentzat;
klaseko aldizkariak eta ariketa liburuak atal desberdinetan banatzea - bilaketa errazteko eta azkartzeko;
erreaktibo kimikoak, laborategiko hornidurak biltegiratzea - armairu bat edo mahai bat duen harlauza bat kimika, bizitza salbatzeko edo biologiako gelan giltzarrapoarekin blokeatu behar da. Altzari horiek blokeatzeko mekanismo bereziekin hornitzea derrigorrezkoa da umeei dagokienez. Erreaktiboak, erakusteko armak, produktu kimikoak eta bestelako elementu arriskutsuak leku seguru batean gorde behar dira.

Ikasgelako liburutegiko edukiontziak eta eskoletako beste gauza batzuek hainbat konfigurazio izan ditzakete. Elementu guztiak bereiz munta daitezke edo multzo monolitikoa osa dezakete.

Barietateak

Altzariaren xedearen eta kokapenaren arabera, armairu mota egokia hautatzen da:

racks - maila anitzeko apalak, zurezko edo metalezko racketan muntatuta. Atzeko horma izan dezakete, baina batzuek ez. Bigarren apal mota erosoa da, adibidez, laborategiko matrazeak, matrazeak, erreaktiboak eta bestelako materialak kimika gelan gordetzeko. Apalategiaren atzeko hormak liburuak, albumak, koadernoak eta abarreko euskarri gisa balio du. Halako armairu irekiak liburutegietan erabiltzen dira gehienetan literatura jartzeko. Gurpilen gaineko apal mugikorrak oso erosoak dira;
solairua - goitik instalatu daiteke armairu nagusiko atal osagarri gisa, edo erantsitako solairuarekin modelo bat aukeratu dezakezu. Gutxitan erabilitako elementuak jartzen dira bertan;
hormak - apal ugari dituzten aurrefabrikatutako moduluak edo solidoak. Egokia da tutoretzak, erakusteko materiala, sariak gordetzeko eta erakusteko, baita hainbat eskulanetarako ere;
apalekin armairu itxiak - eguneroko erabilerarako, hezkuntza literatura eta ikasleentzako koadernoak gordetzeko;
armairu irekiak apalekin - ia horma bera, blokeatzeko moduluekin konbinatu daiteke;
kristalezko ateak dituzten armairuak - erakusleiho deiturikoak. Foyer, ikasgela, bilera geletan kokatuta;
armairuak - irakasle geletan instalatuta, irakasleentzako eta langileentzako ikasgela batzuetan. Armairuaren barruan, kanpoko arropekin esekitokietarako barra, hainbat kako, oinetakoetarako eta kapeletarako apalak egon behar dira;
oholaren azpian dauden mahaientzako oinarria - diseinu trinkoa, ate atedunarekin. Mapak, mahai handiak, kartelak jarri zituzten bertan;
armairu erabilgarriak - irakaslearen objektu pertsonalak, garbiketa materialak eta bestelako elementuak (globoak, mapak, mikroskopioak, klarion hornidurak, errotulagailuak, trapuak eta arbeleko belakiak) gordetzeko erabil daitezke;
euskarri didaktiko teknikoetarako euskarria (TCO) - tutu biribilak edo karratuak dituen markoaren harrizkoa. Beheko armairuaren gainean (ateekin edo aterik gabe) proiektorea instalatzeko mahai bat dago, telebista. Batzuetan beheko solairuko apalak altueran egokitu daitezke. Egitura guztia mugikorra da, gurpilak hanketan finkatuta daude;
aldageletako armairuak - ikasleentzako arropetarako soilik diseinatutako altzari talde bereizia. Hezkuntza-erakunde gehienetan, hala nola, eskola-altzariak, burdinazko armairuak, ezohiko berritzat jotzen dira eskola askotan, oraindik sobietar garaitik ezagutzen dituzten armairu minimalistak nahiago dituzte. Egitura horiek zurezko horma soil bat finkatzen den euskarri metalikoak dira, eta gainean kako asko daude. Aldagela hau guztiz metalez egin daiteke. Errusiako ikasle batentzako eskolako armairu moderno eta ez hain ezagunei dagokienez, metaleko ordezkariak optimoagoak dira segurtasun aldetik. Horiek egokitzeko toki gehiago behar den arren, aldi berean, ez da beharrezkoa zapata aldakorrak, gosariak, testuliburu batzuk etab eramatea etengabe.

Eskolako armairu askok beti aurkituko dute hezkuntza eguneroko bizitzan.

Itxita

Irekia

Edalontzia

Horma

Ekonomikoa

Aldageletara

Mahaietarako

Solairuarekin

Rack

Zer material hobeak dira

Berez, umeei dagokienez, "ingurumenarekiko errespetuz" hitza datorkit burura lehenik altzarietan pentsatzerakoan. Haur-erakunde publiko eta hezitzaileek material seguru eta naturalekin egindako altzariekin soilik osatu beharko lirateke. Jakina, udalerriaren aurrekontuak ezin izango ditu espezie baliotsuen egur trinkoz egindako eskola-armairuak ordaindu, baina bereziki prozesatutako material naturalak daude oraindik, produktu eskuragarriak eta formatuan.

Hauek dira ebanisteriako material ohikoenak:

Arbel - aglomeratua. Bero prentsatzeko txirbilekin eta zerrautsarekin egindako konposatua da, formaldehidoaren erretxinak gehitzeko, lotzeko. Kostata nahiko baxua duten armairuetarako material erosoa eta arina;
Arbol aglomeratua - aglomeratua, hau da, paperez egindako polimerozko film berezi batez estalita, eta sendotasun handiagoa lortzeko melamina erretxinaz impregnatzen da. Oholak ez bezala, material hau oso iragazgaitza da, higadurarekiko erresistentea, beroaren beldurrik ez duena. Horma, armairua mahai gaineko mahai batekin zutik egongo dira sukaldean eta beste gela bero eta heze batean ere;
kontratxapatua - armairuak ez daude guztiz eginda. Ohol kontratxapatua mehea da, argia, ondo uzten du iltzeak eta torlojuak autotutxatzeko. Aurreko fatxadaren atzean ikusten ez denez, atzeko horma horrelako materialez egin daiteke, nahiko ekonomikoa da;
egur trinkoa - edozein egur espezieren enborreko osagaiak. Batez ere baloratzen da, beraz kostua altuena da. Prozesu konpetenteak urte luzez horrelako produktua erabiltzeko aukera emango dizu. Zoritxarrez, ikastetxe askotan aurrekontuak ez du material horretatik altzaririk erostea onartzen.

Material horiek prozesatzeko metodo modernoek aurrezki handiak ahalbidetzen dituzte. Horrela, armairu sendoa edo entzungailu oso bat ikastetxeko klasean kopuru txikia izango da eta denbora luzez balioko du. Agian, hainbat tituludun belaunaldi topatuko dira altzari horiekin.

Egurra

Metala

Edalontzia

Aglomeratua

Produktuaren eskakizunak

Ikasgelan jarritako altzari bakoitzak estandar batzuk bete behar ditu. Eskola aldagelek legezko baldintza zehatzak betetzen dituzte. Orokorrean onartutako arauek helburu batzuk dituzte, eta haietatik desbideratzeak zigor egokia dakar.

Litekeena da kostu txikiagoarekin erositako azpiegitura edo beheragoko produktuek akats teknikoak edo kalitatezkoak izatea. Aurrezteko modu honek altzarietan ez ezik, gizakien osasunean ere kalteak izan ditzake.

Beraz, ikastetxeko gelak hornitzeko nahitaezko printzipioak eta, ondorioz, edozein eskolako kabinetearen diseinua honako hau izango da:

segurtasuna - erabilera publikorako pentsatutako edozein egitura eta ez bakarrik segurua izan behar du. Eskolaurreko adinekoen eta adinekoen kategoriak ez du erabat bazter zorrotzik ez egotea. Haurrak helduak dira dagoeneko, ez da praktikoa, altzariak askoz ere garestiagoak dira piezen tratamendu osagarria egin behar delako. Hala ere, zenbait baldintza bete behar dira. Hemen kontzientziazio muntaia, piezen prozesamendua, zati zorrotzik ez, gorputz sendoa xehatuko ez dena, eroriko ez dena, ezpalak landatzeko arrisku zero;
zabalera - funtzionaltasun zabala, diseinu ergonomikoa armairu zabal bat ikastetxeko bulego bateko espazio zorrotz banatuan jartzeko aukera emango dizu. Posible da hainbat ataleko multzo modular bat muntatzea, armairu jakin baterako egokiagoa;
fidagarritasuna - kalitate handiko muntaketak lesio arriskurik ez dagoela ziurtatu behar du, umeez ari garelako. Mekanismo sendoak, lotura fidagarriak, bisagrak, heldulekuak, torlojuak auto-harrapaketak, mekanismo irristakorrak - denak ondo funtzionatu beharko luke;
ingurumenarekiko errespetua - armairuak, haurtxoentzako zaintzarako entzungailuak erosterakoan, hobe da zurezko produktuak plastikozkoak baino hobeak izatea. Metala ere ez da beti ona izango, baina aglomeratua, zuntzezko ohola eta aglomeratu laminatua ondo egongo dira. Oro har, apalen eta ateen ertzak armairuetan prozesatzean, PVC ertza erabiltzen da, eta heldulekuak eta bestelako osagarriak plastikoz edo metalez egiten dira;
erakargarritasuna - ez ahaztu altzariak dauden lokalaren berezitasunez. Ikasle batentzat, objektu hori ez da distrakzio bihurtu behar, baina harmoniatsuki egokitu behar da inguruko barrualdean, itxura ona du. Marradurak, orbanak, urradurak, inskripzio zentzugabeak ez egotea, dekorazio elementu guztiak egotea, ikusizko kalte handirik ez egotea - horrek guztiak baldintza hau betetzen du. Gainera, altzarien osaera orokorra kontuan hartu behar da: horma mahai, aulki eta mahaiekin armairuarekin konbinatu behar da;
erosotasuna - armairuak eta tiraderak ateak ixteko, apal osagarriak, sekzioak, euskarriak, kakoak, helduleku erosoak eta bestelako osagarriak hornitzea eguneroko jarduerak eroso bihurtzen ditu, elementu egokia aurkitzen emandako denbora murriztuz. Batzuetan, eskolako mahai-mahai edo apal batek mugikortasuna behar du, orduan zentzuzkoa da gurpilekin hornitzea. Horrek oso erosoa bihurtzen du altzariak ikasgelen artean mugitzea, materialen erakustaldiak antolatzea, ikastetxe osoko bileretan laguntzak edo atondoan erakusketak antolatzea. Bideo ekipoen eta proiektoreen standek mugikorrak izan behar dute aretoen arteko doikuntza eta mugimendua errazteko, beraz gurpilekin hornitzea ere komeni da.

Kolore konbinazioei dagokienez, dena da estandarra hemen: tonu beixa, marroia, argia eta neutroa. Eskolako altzariak normalean zurezko tonu naturalekin eginda daude, baina multzo distiratsuak gero eta gehiago ordenatzen dira lehen hezkuntzako mailetarako. Kolore biziekin egindako altzari multzoek, koloreko armairuekin, mahaiekin konbinatuta, ikastetxearen barrualdea dibertsifikatuko dute eta ikasle gazteei hezkuntza prozesua errazago hautemango diete. Horrelako giroak irakaslea ere erlaxatuko du.